Questão 0

Questão da prova branco do segundo dia do Enem 2011

Guardar

Guardar uma coisa não é escondê-la ou trancá-la.
Em cofre não se guarda coisa alguma.
Em cofre perde-se a coisa à vista.
Guardar uma coisa é olhá-la, fitá-la, mirá-la por
admirá-la, isto é, iluminá-la ou ser por ela iluminado.
Guardar uma coisa é vigiá-la, isto é, fazer vigília por
ela, isto é, velar por ela, isto é, estar acordado por ela,
isto é, estar por ela ou ser por ela.
Por isso melhor se guarda o voo de um pássaro
Do que um pássaro sem voos.
Por isso se escreve, por isso se diz, por isso se publica,
por isso se declara e declama um poema:
Para guardá-lo:
Para que ele, por sua vez, guarde o que guarda:
Guarde o que quer que guarda um poema:
Por isso o lance do poema:
Por guardar-se o que se quer guardar.

MACHADO, G. In: MORICONI, I. (org.). Os cem melhores poemas brasileiros do século. Rio de Janeiro: Objetiva, 2001.

A memória é um importante recurso do patrimônio cultural de uma nação. Ela está presente nas lembranças do passado e no acervo cultural de um povo. Ao tratar o fazer poético como uma das maneiras de se guardar o que se quer, o texto

  1. ressalta a importância dos estudos históricos para a construção da memória social de um povo.
  2. valoriza as lembranças individuais em detrimento das narrativas populares ou coletivas.
  3. reforça a capacidade da literatura em promover a subjetividade e os valores humanos.
  4. destaca a importância de reservar o texto literário àqueles que possuem maior repertório cultural.
  5. revela a superioridade da escrita poética como forma ideal de preservação da memória cultural.

Gabarito da questão

Opção C

Questões correspondentes

118 116 120

Assunto

Tendências Contemporâneas

Comentário da questão

A intenção comunicativa do texto visa relacionar a literatura à preservação da memória e acervo cultural, pois os pensamentos de uma determinada época podem ser identificados a partir da análise de um poema, como também, compreender a capacidade subjetiva e os valores humanos.

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